jueves, 9 de octubre de 2014

Genealogía para niños #2, en talleres de CECAL

En entrada anterior hablamos de estos talleres de invierno y de que iríamos entregando las actividades una a una. Primero hablamos de la muñeca rusa y como asociarla a las generaciones.  Bien, como lo prometido es deuda, acá va la segunda actividad.

Actividad N°2:
Preparamos plantillas de diseños de hojas, de diferentes tamaños, luego las marcamos sobre cartulina de diferentes colores, las recortamos y trabajamos para darle aspecto más natural.
Recortamos troncos de árboles en cartón corrugado y variadas ramas. Luego, en cartulina blanca pegamos el tronco y las ramas y los chicos fueron poniendo las hojas según su parecer, con los nombres de sus familiares. La idea era hacerles conciencia que si bien es cierto, los arboles genealógicos generalmente muestran una linea de padres a hijos, TODOS los familiares pertenecen a un Árbol Genealógico y están unidos entre sí. Sin importar si a esos familiares los conocemos o no, si están vivos o fallecidos, y sin importar nada: Son nuestros familiares de todas formas.

Comenzamos explicando el árbol familiar y la posición que ocupa cada uno en su familia . Explicamos también que existen diferentes tipos de
familias y que todas son importantes.
Les dejamos tiempo para que hicieran preguntas
y sacaran algunas dudas, como casos de tener un
padre biológico y otro tutelar o cualquier otra pregunta que surgiera de las infantiles mentes.
Luego que se agotaron las preguntas pasamos a
trabajar en los árboles los cuales iban sorprendiendo por los diseños que iban surgiendo de las creativas  ideas de los chicos.
Nota: Esta actividad, al igual que las anteriores, han sido creadas y llevadas a la práctica en sus talleres para niños por la autora. Cualquier material que se use de otro sitio, siempre será mencionado e irá inserto con su respectivo link.



 Todos los niños estaban muy entusiasmados
con sus trabajos


Y una vez que los arbolitos estuvieron terminados, este es el resultado.

Margarita observa los arbolitos...
Esta es una hermosa actividad donde los niños aprenden acerca de sus familiares y los integran en su conocimiento genealógico, los acercan más a su vida diaria y los ven como parte integral de sus familias.
¡¡Buena experiencia!!

                           ¡¡Ya pronto publicaremos la actividad N° 3!!

NOTA: Actividad creada por la autora.

miércoles, 8 de octubre de 2014

¿Qué es lo que hay en la nueva edición Library de MyHeritage?



¡Muchos se sorprenderán al enterarse de la gran cantidad de información que podrán encontrar allí!

  • Más de cinco millones de datos históricos de todo el mundo.

  • 1.5 mil millones de perfiles de Árboles Familiares desde  MyHeritage y Geni

  • Más de cien millones de fotos de lápidas de tumbas

  • Datos militares de inmigración y listas de pasajeros

  • Directorios, guias, referencias, biografías y libros anuales (anuarios)

  • Contenido adicional bajo licencia, incluyendo Tributos de Obituarios,Wiki Tree, Billion Graves, lápidas de Canadá y muchos otros
Para mayor información, contactar con sales@myheritage,com 
O  directamente a  MyHeritage Library Edition

¡Hay un mundo de posibilidades y de información al alcance de todos!

martes, 7 de octubre de 2014

MyHeritage anuncia lanzamiento de versión institucional de su servicio MyHeritage Library Edition


 


Nos ha llegado un correo de Daniel Horowitz, chief genealogist and translation Manager de My Heritage con una buenísma información. Esta gran noticia no se puede explicar en palabras propias, por temor a no entregar bien el contenido, a suprimir datos importantes o a tergiversar la información; razón por la cual la entregamos de forma íntegra, reconociendo el gran impacto y enorme ayuda que será en el mundo genealógico. 
A continuación, la noticia:
Socios de MyHeritage con EBSCO Información de Servicios para traer MyHeritage a bibliotecas e instituciones educativas en todo el mundo
Líder de contactos con antecedentes familiares lanza una versión institucional de su servicio y desvela la asociación exclusiva para proporcionar cualquier centro educativo con acceso instantáneo a siglos de historia en miles de millones de documentos históricos alrededor del mundo.
TEL AVIV, Israel y Lehi, Utah y Ipswich, Massachusetts – 7 de Octubre de 2014: MyHeritage, la red popular de la historia familiar, ha anunciado hoy una importante expansión en el mercado de la educación institucional, con el lanzamiento de un alto rendimiento de servicios historial familiar dedicada para las instituciones y la firma de una alianza estratégica con EBSCO Servicios de información (EBSCO) para distribuir en forma exclusiva.
Como el proveedor líder de contenido de investigación en línea para las bibliotecas y otras instituciones, la asociación de EBSCO con MyHeritage reafirma su compromiso de proporcionar el contenido de primera clase a las bibliotecas a precios asequibles.
EBSCO Vicepresidente de Gestión de Producto Michael Laddin, dijo: "MyHeritage pone sobre la mesa una oferta inigualable de una gran base de datos con contenido enriquecido y tecnologías innovadoras y fáciles de usar, con un historial de apoyo a todos los clientes alrededor del mundo, estamos muy entusiasmados con esta asociación y el valor que aportará a las bibliotecas y otros centros educativos en todo el mundo”.
El nuevo estado-del-arte MyHeritage Library Edition ™ faculta a las personas a descubrir más acerca de su historia familiar y la vida dirigidos por sus antepasados. Son las primeras bibliotecas de mantenimiento en productos que ofrece una ventanilla única de contenido global, tecnologías de gran alcance y el acceso remoto.
El MyHeritage Library Edition™ ofrece acceso a una amplia colección de Estados Unidos y los documentos internacionales, con las imágenes de los documentos originales para mejorar la investigación.
Puntos clave incluyen:

lunes, 6 de octubre de 2014

Genealogía para niños # 1 en Talleres de Invierno CECAL, de la Universidad de Concepción





Taller de Invierno en Centro Cultural Alfonso Lagos, de la Universidad de Concepción 



                                    
Fuente imagen www.rockiesventureclub.org
Actividad de Introducción al Taller: 
Recientemente tuve el agrado de poder dictar un taller de Genealogía para Niños en el Centro Cultural Alfonso Lagos, de la Universidad de Concepción, https://www.cecal.udec.cl/, sede Chillán, dentro del marco de los Talleres de Invierno que esta entidad organiza cada año para las vacaciones escolares de esta temporada.
Se trató de un taller de dos días para los mismos alumnos, con tres actividades cada día, y con una duración de 1,30 horas.
Ahora entregaré la actividad N° 1
La primera actividad consistió en trabajar con una  matrioska o mamushka como son conocidas las muñecas rusas. Esto para hacer una similitud con las generaciones familiares. Cada nueva muñeca que sacaba de dentro de la otra era objeto de asombro por parte de los niños quienes pensaban que ya no había más...
Esta muñeca rusa me la trajo de regalo mi esposo cuando estuvo cumpliendo asignaciones en el Continente Antártico, en la base Teniente Marsh de la Fuerza Aérea de Chile. Allí tenía la posibilidad de visitar las otras bases antárticas y adquirir  souvenirs de otros países, algo muy común en dicho continente. Y en una visita a la Base Bellingshausen de Rusia, me compró de regalo  la muñeca junto a otros artículos para la casa y para los chicos.
Matriuska o mamushka, muñeca rusa original, que ha estado en las manos de muchas personas, varios niños entre ellas y deja ver la huella de esto, especialmente en el lado izquierdo de la cara, mirada de frente

Los chicos estuvieron muy animados con la muñeca y comprendieron la comparación respecto a las generaciones de la familia. Recomendable como actividad para los pequeños. Esta actividad captó de inmediato la atención de todos ellos.



No pueden creer que tenga tantas muñequitas...


¡¡¡¡Noooo!!! tiene más!!!! (expresiones de los niños ante cada nueva muñequita)

jueves, 2 de octubre de 2014

Museo Histórico Nacional lanza nuevo sitio web

La tercera postales 2_nd

El Museo Histórico Nacional de Chile lanza un nuevo sitio web con su Catálogo Fotográfico. Para empezar este ofrecerá 44.000 imágenes digitalizadas a las que se podrá acceder via on-line. Hay álbumes en varias categorías y cuenta con un Buscador. 

 Link para la noticia completa:   http://goo.gl/rKc4Jb

Link para el Sitio Web Fotografía Patrimonial: http://www.fotografiapatrimonial.cl/

¿Cómo trabajar Mi Familia: Historias que nos unen? Lo que nosotros hicimos

El 17 de mayo de este año 2014 dedicamos una Jornada de Historia Familiar exclusiva para trabajar el cuadernillo Mi Familia: Historias que nos unen, en el CHF de FamilySearch Chillán Ñuble, Chile.

Intento decorativo..
 Previo al dia hicimos el trabajo de Planificación, promoción y todo lo necesario. Hicimos tarjetas de invitaciones personales y afiches. Buscamos muchos Voluntarios porque solamente  con los Consultores no iba a ser posible.
Asignamos los puestos de trabajo, que ya les explicaré más adelante.


Ese día comenzamos haciendo la presentación del Cuadernillo junto a los videos que son parte del programa: Era Herrero, La Importancia del Guión y Ver Jugar a Mi nieto. Siempre dejando tiempo para reflexiones y preguntas.



Luego pasamos a otro salón donde estaban instalados los diferentes puestos de trabajo, con Consultores y Voluntarios atendiendo al público.
Hago una enumeración de estos, aunque no necesariamente se debía pasar por cada uno, todo iba dependiendo del trabajo que cada persona necesitara realizar.
A continuación, las imágenes y comentarios sobre los diferentes puestos de trabajo:

miércoles, 24 de septiembre de 2014

"Visita a tus Padres": Nueva publicación (reedición sin cambios) en MyHeritage



Hoy he tenido una muy grata sorpresa. Leyendo el blog en español de MyHeritage me he dado cuenta que el 21 de septiembre recién pasado han vuelto a publicar un artículo que escribí para ellos anteriormente y fue publicado el 23 de noviembre de 2013 obteniendo muchísimos comentarios y Me Gusta en  Facebook    (http://goo.gl/siJ7Oz.) Este artículo se llama "Visita a tus Padres" y fue escrito en un momento de gran inspiración y casi de corrido.
Personalmente me gusta muchísimo y me siento muy agradecida por haberlo escrito.
Comparto la misma imagen usada por MyHeritage.
¡Disfrútenlo!

jueves, 18 de septiembre de 2014

Chilenismos: dolores de cabeza para los extranjeros, ¡siiii, po´!


Fuente fotografía: www,chilepo.cl
Comentaba en el post anterior que en Chile existe un lenguaje solo entendible para los chilenos y para quienes han vivido un tiempo en nuestro país: los ya famosos "chilenismos". Mismos que ponen de cabeza a los turistas y a quienes desean aprender español viniendo a Chile a "hacer el curso", viviendo entre nosotros.
Habiendo tenido la experiencia de compartir con muchísimos extranjeros que luchan con el idioma, los veo consultar insistentemente el diccionario Inglés-Español para luego comprobar que aquello palabra que tanto escuchan ¡simplemente no aparece!!, seguida de un enorme frustración...
Un día un joven misionero de la Iglesia me decía con mucha impaciencia "en mi diccionario no sale pó !!... pero todos lo dicen!!! ¿¡que es pó?!!..Claro, tenía razón, era un chilenismo más que se repite casi sin uno darse cuenta "si po´, no po´, ya po´, ven po´, anda po´....
Y a esta palabra, por si fuera poco, se suma otra:  "cuestión", la cual también se usa indiscriminadamente. Si bien es cierto esta palabra esta consignada en el diccionario, el significado que allí aparece difiere del que le damos comunmente. La definición oficial dice: "Pregunta para averiguar la verdad de una cosa controvertiéndola. Gresca, riña. Punto o materia dudosa o discutible. Problema."  ¿Qué es cuestión? Todo y nada. Cualquier cosa. Todo puede ser cuestión en algún momento, dependiendo de la memoria de quien la usa. Si no recordamos el nombre de algo, le llamamos cuestión. Para no decir el nombre de un evento, de una actividad, de una pelicula, etc. , le decimos cuestion. Por ejemplo, si fuimos a un evento y no nos gustó "más fome (otro chilenismo que significa aburrido, desabrido) la cuestión!" Si deseamos pedir algo que esta lejos de nuestro alcance: "Pasame por favor esa cuestión que esta encima de la cuestión", puede parecer (y ser) una frase totalmente ilógica, pero en la mente del que la esta diciendo esta MUY claro: Quiere la cuestión (que no recuerda en ese momento como se llama), que esta encima de esa otra cuestión, que puede ser un mueble, un refrigerador, una repisa, en fin...Y el interlocutor sabe a que cuestión se refiere porque este pedido va acompañado de un gesto de los labios que indica a la "cuestión" en cuestión...¿Estamos claros entonces, que es una "cuestión" en Chile?
NOTA: Creo que en una definición, el diccionario tiene razón: Problema.
Fuente fotografía:  ellenguajedloschilenos.blogspot.com

miércoles, 17 de septiembre de 2014

Chilenismos incluidos en la Real Academia de la Lengua


Fuente Imagen: Gojko Franulic
En este ambiente dieciochero, lleno de música folclórica , preparativos para pasar unas buenas Fiestas Patrias y entusiasmo nos llega una noticia que nos hace sonreir: 9 palabras totalmente chilenas han sido incluidas en la RAE.
Esta noticia apareció en el periódico El Definido quien muestra además esta imagen de nuestro escudo nacional, muy distorsionado por cierto, y caracterizado por lo que denominamos "chilenismo"; tan distorsionado como muchas palabras de nuestro idioma que a un extranjero se le hace imposible comprender. Muchas veces, afligidos visitantes me han dicho ¡" Yo aprendí español..., pero aquí casi no me sirve!!" y lo que mi afligido amigo expresa es una realidad con la cual convivimos diariamente.
En la mañana conversábamos con mi esposo de todos los dichos y chilenismos que usamos, tantos de ellos relacionados con animales como con situaciones cotidianas de la vida.
Y estoy preparando una entrada con una larga lista recopilada entre la familia, la cual podrá servir en algún momento a los sorprendidos y conmocionados amigos que nos visitan por primera vez.
Esta es la lista de las palabras incluidas en la RAE:
-Condoro
-Amononar
-Sapear
-Charcha
-Pituto
-Copuchento
-Colorín
-Cuico
-Fome
En el siguiente enlace podrás ver la noticia original y completa de la inclusión mencionada

http://goo.gl/ySzir2
Y para finalizar no puedo dejar de incluir nuestros símbolos patrios que nos llenan el corazón de gratitud por haber nacido en esta hermosa Tierra
Fuente fotografía. www.minuevohogar.cl

Fuente fotografía: www.laopinon.cl

www.guioteca.com
¡¡¡¡Viva Chile, mi hermosa patria!!! ¡¡Con un saludo lleno de amor para mis compatriotas, y especialmente para aquellos que viven fuera de las fronteras de nuestro país!!

sábado, 13 de septiembre de 2014

V Jornadas de Genelogía de Arona, Santa Cruz de Tenerife, Islas Canarias, España

Afiche de las V Jornadas 


El 23, 24 y 25 de octubre se llevarán a cabo las V Jornadas de Genealogía de Arona. Dichas Jornadas se realizarán  en la Plaza del Pescador, N° 1, Los Cristianos (Arona) / Santa Cruz de Tenerife, Islas Canarias, España.
A esta Jornada he sido cordialmente invitada por la SEGEHECA, Sociedad de Estudios Genealógicos y Heráldicos de Canarias,  por medio de su Secretario Don José Antonio González Marrero, quien gentilmente se comunicó conmigo.
Es un gran honor el que se me concede de poder compartir una presentación a distancia, y participar junto a grandes genealogistas. También participará Sonia Meza, de Red de Antepasados a quien conozco personalmente. ¡Claro que ella viajará hasta Arona!

El programa es el siguiente:

Programa de las V Jornadas de Genealogía de Arona
(23 a 25 de octubre 2014)


Jueves 23 de octubre
18’00. Presentación.
18’15. Miguel Ángel Fernández González, “Heráldica eclesiástica, ¿ciencia o arte?”.
19’15. Mercedes Olivares de Ardiles, “Ángelo  González de Vargas: una huella canaria en el Fin del Mundo”.

Viernes 24 de octubre
17’30. Sonia Meza Morales, “Internet  y la revolución de la Genealogía”.
18’30. Febe Fariña Pestano y Daniel García Pulido, “Una visión ilustrada de Tenerife a fines del siglo XVIII: el padrón de habitantes promovido por la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Tenerife en 1779”.

Sábado 25 de octubre
10’30. Horacio Concepción García: “Genealogías de Puntagorda”.
11’30. Sergio A. Oliva López, “Citas testamentarias del siglo XVII en la comarca de Acentejo”.
13’00. Clausura.



lunes, 8 de septiembre de 2014

¿Que recuerdos legamos a nuestros hijos? Los Niños y las Historias de la Familia

Mi madre, mis hermanos mayores y yo. 

 
Cuando era una niña mi madre me dio una de las lecciones que marcaron mi vida. Llegó a casa un día después de hacer las compras, con un bolso "misterioso" (lo llamo misterioso porque ella no quería que nosotros, sus hijos, lo abriéramos para hurgar entre las compras buscando alguna golosina, como siempre hacíamos). Me llamó hasta su dormitorio y me dijo: "Quiero que estés conmigo cuando abra esto". Sacó un maletín negro de cuero, grande y brillante. Lo abrió con un poco de nerviosismo. ¡Nunca en mi corta vida había visto tanto dinero junto! Vi su cara de asombro. La vi buscar entre otras cosas que había en el maletín y tomó una libreta. En verdad, creo que era una agenda. La abrió y comenzó a leer en la primera hoja guiándose con el dedo. De pronto encontró algo. Tomó lápiz y papel de su mesita de noche y escribió algunas cosas. Puso la agenda dentro, cerró el maletín y lo regreso a la bolsa. Luego me dijo "Vamos a ir a hacer un trámite". Por el camino me comentó que había encontrado esto en una cabina telefónica y que debíamos localizar a su dueño.. Comenzamos a buscar la dirección...Llegamos a una casa muy hermosa, ¡enorme!. Al tocar el timbre salió un hombre de uniforme negro, muy elegante. Mi madre le pregunta por una persona, el comenta que no puede recibirla, mi madre insiste, y vuelve a insistir en que "debe" hablar con él. Pero no le comenta el motivo de su visita. Sale una mujer, y se repite lo mismo, ella negando y mi madre insistiendo... Luego, después de algunas consultas entre ellos nos hacen pasar a una sala muy bella. Mientras esperamos mi madre permanece callada y pensativa. Y luego viene un hombre un poco mayor, con bata de levantarse y cara desencajada... Evidentemente se encontraba muy enfermo...Nos mira con extrañeza mientras otro hombre se mantiene a prudente distancia ..Mi madre le explica el motivo de nuestra visita "entregarle algo que le pertenece, algo de su propiedad". Le alarga la bolsa, él mira extrañado y se siente dudoso de recibirla, al final lo hace y cuando la abre ¡no puedo describir su cara!! Se tira en el sillón, abre el maletín, lo revisa y todo esta perfectamente arreglado. Nos abraza, se ríe, llora, nos vuelve a abrazar (no sin cierta incomodidad de mi madre por tanta efusión), llama a su esposa...!! No escondía la profunda satisfacción que le producía esto... Preguntaba donde lo encontró, quienes éramos nosotros y muchas cosas... Quiso recompensar a mi madre por esto, más ella se negó a recibir cualquier tipo de recompensa. "Era mi deber", le comentó. "¿Sabe usted cuántas familias dependen de esto?", pregunta nuestro interlocutor... Entonces nos cuenta que ese dinero era el sueldo de todos sus empleados, que lo había retirado en la mañana para hacer los pagos de todos ellos y que, cuando llegamos estaba tan mal porque no sabia que iba a hacer, que ni fuerzas para caminar tenía. Ni siquiera le había contado a sus más cercanos...Mi madre le comenta que cuando lo vio no quiso dejarlo allí, que se dio cuenta que no era un maletín cualquiera.

Siguen las preguntas tratando de saber más de nosotros, de la familia, quería saber cuantos hijos tenía, donde trabajaba mi padre, si necesitábamos algo, nos ofrece cualquier ayuda que deseemos, en ese mismo momento o en el futuro... No encontraba la forma de agradecer y recompensar este acto de honestidad de mi madre...Ella mantuvo su posición firme y amable y no aceptó nada. El beneficiado le hace prometer a mi madre que si alguna vez necesita cualquier cosa, para cualquiera de la familia, recurra a él o a su esposa y estarán listos para ayudarnos. Nos fuimos de allí, mi madre con la satisfacción de haber hecho lo correcto y la pequeña que caminaba de su mano, con una lección aprendida, grabada en su mente y en su corazón....

(No recuerdo haber sabido o escuchado que mis padres hayan recurrido a esta persona en el futuro. Nunca más se habló de él)

Notas:

1) En aquellos años no existían los teléfonos móviles, solamente había cabinas telefónicas para llamar al estar fuera de casa.

2) La negativa de los empleados a recibir a mi madre se debe a que ella no se identificaba y tampoco comunicaba el motivo de su visita. Ahora comprendo el porqué de su insistencia en ver personalmente al dueño y no dejar el maletín con los empleados o dejar algún mensaje. También me doy cuenta el porque ella lo puso dentro de una bolsa.

3) Pese a la oposición de mi madre de recibir cualquier cosa, la dueña de casa me obsequió una caja hermosamente decorada, llena de golosinas, ante mi felicidad y la mirada no muy complaciente de mi madre hacia mi..., la cual esquivé lo mejor que pude...

Mi madre en la actualidad, con 89 años, junto a dos de sus amigas cuando la acompañé a cumplir con su deber cívico de ir a las urnas en las elecciones presidenciales recién pasadas. Es algo que siempre ha realizado mostrando un ejemplo de responsabilidad cívica y de amor con su patria, la tierra que la vio nacer...  


lunes, 1 de septiembre de 2014

Genealogía e Historia Familiar para Niños: Hagamos que sea divertido

Los niños y su posición en la Familia Extendida


Al trabajar con los niños es muy importante que ellos sepan que forman parte de una gran familia.
Deben saber diferenciar a la familia inmediata de la familia extendida. Deben saber cuál es el tronco familiar, lo que aprenden al completar sus árboles genealógicos de 3, 4 y 5 generaciones.

Para poder reconocer a la familia extendida es necesario que puedan visualizarla, que hagan una actividad donde ellos puedan ver realmente lo grande o numerosa que es SU familia.
Al hacerlo se sienten importantes y en condiciones de igualdad respecto al núcleo familiar.

La actividad que desarrollamos es la siguiente:

  • Preparamos una gran cantidad de figuras masculinas y femeninas, las que marcamos en papel celeste y rosado. Un modelo único.
  • Explicamos a los niños que vamos a unir a sus familias respectivas.
  • Les pedimos que nos cuenten de sus abuelos, sus tíos, sus primos, si recuerdan sus nombres, etc..
  • Luego les damos una cantidad de figuras, de ambos sexos, a cada niño. Les proporcionamos lápiz y pegamento.
  • Les pedimos que tomen una figura para que pongan su propio nombre, obviamente, de su sexo. Luego, otra para su padre y otra para su madre. Que pongan los nombres en cada una. A medida que pongan los nombres, las van pegando de las manitos. Y así hay que seguir con otros miembros de la familia, no importa el orden, los que vayan recordando “tío Carlos”, “tía  Karen”, "primo Matías", etc… Todos deben estar, vivos y muertos, todos son una gran familia.

Muy pronto la  lista comienza a crecer y la tira de la familia también. Los niños se animan y preguntan a su padres por más nombres, por mas familiares: los padres se esfuerzan a recordar a los bisabuelos, tíos abuelos. Ahora el esfuerzo ya no es sólo de los niños, están involucrados los padres. Cada niño quiere tener una familia bien grande. Los padres comienzan a llamar a los familiares “¿Cómo se llamaba el esposo de la tía fulana?”  “¿Recuerdas el nombre del niño del tío zutano que murió chiquito?” Y así, llamando y llamando se consiguen más nombres.

Los niños se emocionan mucho al darse cuenta  de lo muy numerosa que es la familia a la que ellos pertenecen  y que todos están unidos . Es una hermosa actividad para desarrollar con los pequeños de la familia, quienes comienzan a conocer aún a los familiares de los cuales nunca habían oído hablar.
 Y es una muy buena oportunidad para que los padres puedan llenar los Registros de Grupo Familiar de esas personas, aunque sea con los nombres solamente. ¡Por algo se empieza!
NOTA: Cuando hay hermanos de diferentes edades pueden trabajar juntos. El que sabe escribir pone los nombres y los más pequeños, pegan las figuras.

Los resultados de este tipo de actividades los pueden ver en las siguientes fotos:




En pleno taller


Vamos uniendo a las familias...




La mesa de trabajo se hizo chica...Cualquier lugar es bueno para poner lo que esta listo...


Les presento los trabajos terminados de estos niños de dos familias de Chillán Ñuble, quienes trabajaron con mucho entusiasmo y hubieran seguido si no les decimos que el taller había terminado...
Los hermanos Dave, Karen y Salvador Silva Segura

Las hermanitas Eunice y Dafne Ovalle Sierra


Los niños son muy dedicados cuando ponemos la confianza en ellos, pero tiene que ser como un juego, pues de este modo trabajaran con ganas jugando y divirtiéndose a la vez que aprenden de la gran familia a la que pertenecen.